-
A disparut coaja oului!!!
Pentru ca e duminica, avem zi de experiente. Pentru azi am ales sa studiem coaja de ou… Am spalat si pastrat coaja de la cateva oua consumate pe parcursul acestei saptamani, iar azi M. a facut un exercitiu de tip Montessori practical life: am lasat-o sa observe cat de casanta este coaja de ou si cat de mult de poate marunti…chiar transforma in faina. Am pus cojile in mojarul ei si am lasat-o sa le “batuceasca” atata cat si-a dorit. Inca din timpul saptamanii (mai exact miercuri) am inceput pregatirile pentru experimenul acesta. Ideea a fost preluata de aici si mi-am dorit din prima clipa in care am vazut-o, sa…
-
Tangram
Visez la acest joc de mai bine de 1 an! L-am tot vazut recomandat, inclusiv de Montessori (ca si activitate senzoriala), dar nu ma prea multumea “oferta”, ca sa zic asa. Am cautat mult, dar ma bucur ca am avut rabdare, pot spune ca am pus mana, poate pe cea mai complexa si bine finisata varianta! A aparut, de curand in catalogul Ctf (de unde noi cumparam mai toate jucariile din lemn), la pagina 32. Dar, sa o iau cu inceputul…ce este tangram-ul? Se numeste “dissection puzzle” si este stramosul chinezesc al puzzle-ului pe care il cunoastem cu totii (adus in Europa la inceputul secolului al 19-lea), doar ca este…
-
La “cules” de pietricele
Ieri, in parc, tati a “cules” cateva pietricele pentru o activitate Montessori (practical life, dar si senzoriala), pe care imi doream de atata timp sa o facem! Am dus azi cu noi pietricelele si o bucatica de carton, ca sa existe un pic de contrast, si am lasat-o pe M. sa le sorteze in fel si chip…in functie de marime, nuante, forma si ce altceva i-a mai trecut ei prin cap. Daca am fi avut mai multe, am fi putut lucra mai complex. Oricum, e un joc atat de placut, mai ales cand afara e foarte cald, iar pietricelele sunt atat de racoroase 🙂 Am mers dupa aceea sa vizitam…
-
Antrenati toate simturile copilului de la varsta cat mai mica!
O greseala pe care o facem des, cu totii, este sa ignoram multe laturi ale evolutiei unui copil (ne agitam sa il invatam cantece si poezii, sa faca singur la olita si cate si mai cate, fara sa ne gandim cat de important este si antrenamentul simturilor lui). Eu am patit-o ieri pe pielea mea, cu M. (si ea chiar a avut parte de exercitii de tot felul, in stil Montessori…deci, ma intreb cum or fi alti copilasi la aceasta activitate). Am gasit la noi (aici) un joc, pe care mi-l doream de atata vreme, si pe care doar de dincolo l-as fi putut cumpara altfel (este clasic Montessori, Board…
-
Activitati senzoriale (simtul auditiv)
Cate sunt oare? Cum miercurea e ziua noastra de senzorial, m-am gandit sa exploatez din nou simtul auditiv al M. prin doua jocuri interesante. Pentru primul (sursa) am folosit perechi de cutiute (neaparat opace) si perechi de cifre (eu le aveam pe acestea facute, dar puteti scrie pe mici bucatele de hartie cifrele, isi vor face exact la fel treaba). Apoi, puneti in cele doua cutiute bobite sau bombonele (cum noi nu avem varianta a 2-a, am ales boabe de naut). In prima am pus 5 bobite, iar in a 2-a, am pus 10 (nu alegeti cifre foarte apropiate una, de alta pentru ca derutati copilasul). Apoi, am rugat-o pe…
-
Montessori senzorial (olfactiv) si engleza…sau ce inseamna pentru un copil mirosul sapunelului sau
M-am tot gandit si razgandit…nu stiam cum ar fi mai placut pentru M. sa inceapa sa invete partile corpului omenesc in engleza…I-am facut desenul de rigoare (sa mai precizez ca nu stiu sa desenez??), a fascinat-o la culme sa vada cum scrie mami pe tablita, s-a distrat de minune cand am ajuns la buric (Raluca, mersi mult pentru pont), insa, pe cand sa incepem sa le repetam, ceva nu mergea bine…M. nu era destul de motivata, isi pierduse interesul pe cand ajunsesem la “toes”… Am cantat si “Head, shoulders, knees and toes”…mai mult eu, M. nu a fost prea incantata nici de acesta, asa ca am inceput sa povestim despre…
-
Jocul cu baloanele umplute – activitate senzoriala (simtul tactil)
Citisem pe blogul Ralucai despre cum s-a distrat S. umpland baloane si imediat mi-a incoltit in suflet dorinta de a incerca si eu cu M. aceasta experienta. Zis si facut (eu, din pacate, aveam doar 4 baloane in casa, deci a trebuit sa schimb putin regulile jocului). Deci, am pus, in 4 boluri mici: soia, gris, linte si orez. Am pregatit cele 4 baloane, o palnie si o lingura ce sa se poata manevra usor. Ar fi trebuit sa umplem cate 2 baloane cu aceleasi ingrediente (deci, sa facem perechi de baloane, iar la sfarsit, copilul sa pipaie baloanele si sa faca perechi). Eu, neavand suficiente baloane (mi-ar fi iesit…
-
Joaca in gris, degetele fericite – activitate senzoriala (simtul tactil)
Pot spune ca aceasta activitate este, de departe, preferata M. pana acum! Am luat o punga de gris (data viitoare voi folosi malai, pentru ca gris-ul are tendinta de a lasa mult praf) si am rasturnat-o pe o tava (nu prea inalta, sa nu deranjeze incheieturile mainilor). Ne-am bagat amandoua mainile si ne-am distrat copios de felul cum ni se atingeau degetele in timp ce scormoneam prin gris…senzatia e de nedescris (e ca si cum ai umbla cu picioarele goale pe nisip foarte moale, dar putin racoros)! A relaxat-o pe M. atat de tare (recunosc, si pentru mine a fost o experienta pe care tare as vrea sa o mai…
-
Montessori – senzorial
Mirosul Ne-am inceput dimineata adulmecand esente de tot felul. Am incercat si noi activitatea aceasta, dar pentru ca nu am avut prea multe recipiente, l-am reluat dupa o zi, folosind parfumuri diferite. A mers struna, dupa cum se vede, M. adulmeca asemeni unui catelus…Prima oara, am folosit esenta de vanilie (M. cum a simtit-o a spus ca seamana cu mirosul untului, esenta de salvie si de trandafir, iar in tura urmatoare, am folosit parfumul lui mami si doua parfumuri de-ale lui tati (ideea a fost ca seamanau destul de mult intre ele…a fost o reala provocare pentru M.). Montessori – activitate de transfer al grisului Se pare ca dibuitul parfumurilor…
-
Mystery Bag (Montessori) cu obiecte sau cifre
Tot pe blogul Ralucai am gasit acest joc minunat, numit “Mystery bag” (mami aseaza intr-o punga opaca tot felul de obiecte, iar copilasul baga manuta si pipaie dupa fiecare in parte. Prinde un obiect si incearca sa isi dea seama ce anume a prins in manuta). Eu, initial, i-am aratat M. ce obiecte pun in punga, dar, ca sa cresc putin dificultatea activitatii, de datile urmatoare am schimbat obiectele, fara sa i le arat in prealabil. Ne-a placut foarte mult acest joc (l-am repetat de zeci de ori, schimband de fiecare data obiectele din saculetul misterios). M. se chinuia sa tina ochisorii inchisi..am vazut ca nu prea ii place, ca o…