Experimente…muzicale

Xilo-pianul si cifrele

 Ieri mi-a venit ideea de a experimenta ceva nou cu M.: sa combin muzica, cu matematica, sunetele, cu cifrele…si ma bucur ca am facut asa, au mers de minune impreuna! Maia are un xilo-pian cumparat deja de ceva timp, dar pe care il cam evita…o enerva faptul ca ea nu putea lega notele, asa ca m-am pus pe treaba. Partitura maruntica ce insotea instrumentul, am tradus-o eu pe intelesul ei si….a dat rezultate imediat! Am decupat fluturasi din carton, exact in culorile clapelor de care are nevoie pentru a canta “Twinkle, twinkle little star”, le-am lipit pe un carton si…am asteptat sa vad ce reuseste M. sa faca. A fost uimitor! Nu tin sa o fac sa cante la un instrument de la varsta aceasta, ci doar sa ii dau un imbold in a iubi sunetele si sa o fac sa inteleaga ca totul se poate adapta la varsta ei.

Imi place xilo-pianul pentru ca are, practic, 2 intrumente incorporate in el..pot canta impreuna cu M. sau, de ce nu, poate ea canta la ambele deodata, ca in imaginea asta (ideea ii apartine, eu nu as fi avut curajul sa o indemn sa se complice atat de mult). Dupa ce am tot repetat cantecelul la instrument, l-am cantat cu gura…M. il adora, e primul cantecel pe care il stie in engleza…cand era mica ii spunea “Tinca, tinca”. Noua versiunea aceasta ne place cel mai mult:

Jumatatea de octava si paharele cu apa

Tot ieri, M. a invatat octava (eu o tot fredonam, asa ca a cerut sa o invat si pe ea ce cant acolo 🙂 si, pe masura ca invatam impreuna octava, mi-a venit o idee “nebuna”. Voiam asa de mult sa putem exersa octava macar pe inca un instrument…nu aveam, asa ca…hai la pahare umplute cu apa!!!!!!! Dar ce te faci, toate seturile mele de pahare au maxim 4 bucati…M. a fost asa de fericita de idee, incat m-a asigurat ca pentru ea e suficient sa auda macar 4 note. Si, uite-asa, am scos paharele frumoase, ne-am chinuit sa le umplem corespunzator si…cand ajungem cu ele pe masa, M. intinde manuta si prinde un pahar si il varsa…JALEEE, urlete, ca ea vrea sa auda cum canta..uffff, am mai stat o ora ca sa refacem jumatatea asta de octava, dar a meritat! Acum, M. canta fericita: Do, Re, Mi, Fa…si cand ajunge la Fa, zice smechera FASOLE!

Sunetele au fost minunate…acum M. asteapta sa cumparam un set de 8 pahare de acelasi fel, ca sa poata auzi octava intreaga, cantata la pahar cu apa.

Montessori – senzorial (audio)

Nu putea trece ziua fara sa incercam si activitatea “Jocul sunetelor”, despre care am citit pentru prima data pe blogul Ralucai (gasiti aici toate detaliile legate de joc). Noi nu am avut decat 4 perechi de cutiute, din pacate (nefiind consumatori de oua Kinder, mami si tati au facut “sacrificiul” de a consuma interiorul…adica, eu am avut tentativa, dar mi-au sarit ochii din cap de cat de dulci sunt, asa ca am renuntat rapid la degustare)

M. a fost atat de incantata sa scuture cutiutele si sa potriveasca sunetele!!!!

Counting and Number Recognition Worksheets

…am tot cantat una, alta, pana cand am ajuns la cantecelele cu cifrele. Am exersat mai mult numaratoarea inversa, cu ajutorul acestor 2 cantecele (primul, al doilea), dupa care am trecut la scris cifre, numarat, culminand cu desenat si colorat. Materialul pe care lucreaza M. e minunat, sunt niste Counting and Number Recognition Worksheets, pe care le-am descarcat de aici.