• Tutorial – little tutu skirt

    Aveam pastrat, inca din decembrie, un rest de material de la rochita de aniversare a M. (o tutu-dress), rest pe care, inca de atunci mi-am propus sa il transform intr-o fustita haioasa, pufoasa, ce sa fie purtata chiar si numai in casa, pentru distractie. Iata ca azi i-a venit randul. Mi-am tot imaginat cum i-ar sta in ea, m-am tot gandit ce lungime sa aleg (rochita era una lunga, pana in pamant) si pana la urma am ales varianta cea mai scurta…avea sa se joace cu ea prin casa, sa se roteasca, era bine sa fie cat mai scurta, cat mai comoda. Cu toata modestia, si fara sa am pretentii…

  • Fetita si trusa de scule

    O alta bucurie imensa i-a facut Raluca prin aceasta trusa minunata, cu tot felul de surubele si scule (in marea lor parte, din lemn), care se pare ca ii vine M. ca o manusa (regret ca nu i-am cumparat mai devreme ceva de genul acesta, e incredibil cat poate un copil sa se bucure de un surubel, cat poate sa invarta si sa desfaca la el, chiar daca acel copilas e o fetita). O trec la categoria “recomandari”, din tot sufletul (am inteles ca a fost cumparata de al Ikea). I-au umblat degetelele cu o fantastica dexteritate, si, desi in trusa exista o carte cu instructiuni, ea a fost mai…

  • Montessori – activitate de transfer al apei

    M. si-a testat azi si noul set de servit ceaiul, facand un excelent exercitiu de tip Montessori, acela de transfer al apei, din si in recipiente mari si mici. Din apa s-a varsat, la un moment dat, pentru ca nu a estimat corect cantitatea de apa turnata din vasul mare, intr-unul mai mic, insa, avand tava adanca dedesubt, nu s-a intamplat nimic grav. Am absorbit apa si am continuat linistite. Obiective: dezvolta motricitatea fina, atentia si rabdarea, precum si coordonarea, ajuta copilul sa invete cum sa dozeze corect cantitatile. (3 ani si 4 luni)

  • Papusa din portelan si lectia de engleza

    Ziua de ieri a fost pentru M., si nu numai pentru ea, o zi speciala…A fost atat de rasfatata, a primit o multime de cadouri de la buna noastra prietena Raluca si minunata ei familie! Nici nu stia exact pe ce sa sara mai intai…primise creionase, carticele…s-a bucurat de toate, cum se bucura ea intotdeauna, insa, cand a vazut papusa de portelan, efectiv a tipat de fericire! Atat de mult o iubeste, incat, dis de dimineata am vazut-o exersand pe ea ceea ce invatase cu o zi inainte. Am auzit cum spunea: “mouth”, “eyes”, “hands”, “nouse” (cel mai probabil ca sa aiba prilejul de a pune manuta pe ea). Oricum…

  • Montessori senzorial (olfactiv) si engleza…sau ce inseamna pentru un copil mirosul sapunelului sau

    M-am tot gandit si razgandit…nu stiam cum ar fi mai placut pentru M. sa inceapa sa invete partile corpului omenesc in engleza…I-am facut desenul de rigoare (sa mai precizez ca nu stiu sa desenez??), a fascinat-o la culme sa vada cum scrie mami pe tablita, s-a distrat de minune cand am ajuns la buric (Raluca, mersi mult pentru pont), insa, pe cand sa incepem sa le repetam, ceva nu mergea bine…M. nu era destul de motivata, isi pierduse interesul pe cand ajunsesem la “toes”… Am cantat si “Head, shoulders, knees and toes”…mai mult eu, M. nu a fost prea incantata nici de acesta, asa ca am inceput sa povestim despre…

  • M. ajuta la pregatitul cinei

    Ii place de mult timp sa-si unga singura feliuta de paine, dar aseara ne-am gandit sa facem totul putin mai organizat. Am repetat asezatul tacamurilor pe masa, apoi…am uns…  …gustat…  …feliat. Si…cam asa aratam dupa cina!

  • De la M. adunate…vorbe de duh

    1. In dimineata aceasta, M. s-a trezit cu un chef nebun de a topai in pat cu toata puterea ei. La un moment dat, o auzim strigand: – Mami, tati, patutul asta e tare neserios…vrea sa ma rastoarne!!!!!!! 2. Azi a fost destul de rece…ne-au cam inghetat manutele, cu tot efortul lui mami de a le incalzi in mainile ei… La un moment dat, ne intalnim cu o cunostinta si stam cateva minute sa povestim… Imediat ce ne indepartam putin, puiul zice: – Mami, ce frig imi e! Eu ii spun rapid: – Pai, mami, daca ti-a fost rece de ce nu mi-ai spus mai devreme?! – Mami, nu ti-am…

  • Vulcanul din plastilina

    Daca a fost miercuri, pentru noi a fost ziua de geografie si senzorial (imi place sa combin cu M. o materie mai grea, cu una mai relaxanta si functioneaza perfect, de fiecare data). Si, cum duminica am facut experimentul cu vulcanul, m-am gandit sa verific daca, la interval de trei zile, isi mai aminteste ceva din el. Am dat fuga la tablita si am desenat (ma repet, nu stiu sa desenez nici macar un catelus, dar poate invat impreuna cu M., candva) si am trasat ceea ce zic eu ca arata a forme de relief. Apoi, am rugat-o pe M. sa imi spuna care crede ea ca seamana cu vulcanul…

  • Jocul cu baloanele umplute – activitate senzoriala (simtul tactil)

    Citisem pe blogul Ralucai despre cum s-a distrat S. umpland baloane si imediat mi-a incoltit in suflet dorinta de a incerca si eu cu M. aceasta experienta. Zis si facut (eu, din pacate, aveam doar 4 baloane in casa, deci a trebuit sa schimb putin regulile jocului). Deci, am pus, in 4 boluri mici: soia, gris, linte si orez. Am pregatit cele 4 baloane, o palnie si o lingura ce sa se poata manevra usor. Ar fi trebuit sa umplem cate 2 baloane cu aceleasi ingrediente (deci, sa facem perechi de baloane, iar la sfarsit, copilul sa pipaie baloanele si sa faca perechi). Eu, neavand suficiente baloane (mi-ar fi iesit…

  • Joaca in gris, degetele fericite – activitate senzoriala (simtul tactil)

    Pot spune ca aceasta activitate este, de departe, preferata M. pana acum! Am luat o punga de gris (data viitoare voi folosi malai, pentru ca gris-ul are tendinta de a lasa mult praf) si am rasturnat-o pe o tava (nu prea inalta, sa nu deranjeze incheieturile mainilor). Ne-am bagat amandoua mainile si ne-am distrat copios de felul cum ni se atingeau degetele in timp ce scormoneam prin gris…senzatia e de nedescris (e ca si cum ai umbla cu picioarele goale pe nisip foarte moale, dar putin racoros)! A relaxat-o pe M. atat de tare (recunosc, si pentru mine a fost o experienta pe care tare as vrea sa o mai…