Sticker Dolly Dressing Activity Pack
Imi si imaginez ce chiote de bucurie va scoate M. atunci cand va primi aceasta gentuta cu patru carticele!
Ea inca nu le-a vazut, dar cu siguranta va voi tine la curent cu reactiile si impresiile ei. Deocamdata pot doar sa anticipez cat de incantata va fi “sa imbrace” cu ajutorul abtibildurilor printese, zane balerine si papusi.
Sticker Dolly Dressing Activity Pack (editura Usborne) poate constitui un excelent cadou pentru micuta voastra sau, de ce nu, pentru ea si trei prietene de-ale ei.
Toate cele patru carticele au un tipar comun: au cate trei protagoniste, ce ne sunt prezentate la inceputul cartii, dupa care devenim martorii activitatilor lor cotidiene si nu numai.
Deoarece stiu ca aceasta ii va placea M-ei cel mai mult, am sa v-o prezint in detaliu pe cea cu zane.
Are format A4, 16 pagini impartite pe capitolele: Meet the fairies, Flower garden, Going to a party, Rainny day, Morning Dew, Flying in the moonlight, Harvest time, Chasing Snowflakes, Fairy wishes, plus 6 pagini cu autocolante.
Iata cateva fragmente din carte:
Meet the fairies
Hazel, Rosie and Willow are three magical fairy friends. They fly around together, looking after the trees in the woodlands and the flowers that grow in a meadow.
This is Hazel. She’s always on the move, fluttering among the flowers and dancing through the treetops. […]
Flower garden
In a corner of the meadow, there’s a special flower garden that the fairies love to visit. Every day they sprinkle magical water over the flowers to help them grow.
Harvest time
The fairies are flitting through the cornfields, collecting grains of corn and juicy berries for their store cupboards. Willow likes stopping to talk to the friendly field mice who make their nests at the edge of the field.
Si un colaj cu autocolantele din aceasta carte:
Multumim din suflet pentru minunata surpriza, Ioana!
Un sfarsit de saptamana minunat va dorim, nu doar cu pregatiri si curatenie de Pasti, ci si cu joaca si lecturi frumoase alaturi de micutii vostri!
(5 ani si 4 luni)