-
Montessori senzorial (olfactiv) si engleza…sau ce inseamna pentru un copil mirosul sapunelului sau
M-am tot gandit si razgandit…nu stiam cum ar fi mai placut pentru M. sa inceapa sa invete partile corpului omenesc in engleza…I-am facut desenul de rigoare (sa mai precizez ca nu stiu sa desenez??), a fascinat-o la culme sa vada cum scrie mami pe tablita, s-a distrat de minune cand am ajuns la buric (Raluca, mersi mult pentru pont), insa, pe cand sa incepem sa le repetam, ceva nu mergea bine…M. nu era destul de motivata, isi pierduse interesul pe cand ajunsesem la “toes”… Am cantat si “Head, shoulders, knees and toes”…mai mult eu, M. nu a fost prea incantata nici de acesta, asa ca am inceput sa povestim despre…
-
M. ajuta la pregatitul cinei
Ii place de mult timp sa-si unga singura feliuta de paine, dar aseara ne-am gandit sa facem totul putin mai organizat. Am repetat asezatul tacamurilor pe masa, apoi…am uns… …gustat… …feliat. Si…cam asa aratam dupa cina!
-
De la M. adunate…vorbe de duh
1. In dimineata aceasta, M. s-a trezit cu un chef nebun de a topai in pat cu toata puterea ei. La un moment dat, o auzim strigand: – Mami, tati, patutul asta e tare neserios…vrea sa ma rastoarne!!!!!!! 2. Azi a fost destul de rece…ne-au cam inghetat manutele, cu tot efortul lui mami de a le incalzi in mainile ei… La un moment dat, ne intalnim cu o cunostinta si stam cateva minute sa povestim… Imediat ce ne indepartam putin, puiul zice: – Mami, ce frig imi e! Eu ii spun rapid: – Pai, mami, daca ti-a fost rece de ce nu mi-ai spus mai devreme?! – Mami, nu ti-am…
-
Vulcanul din plastilina
Daca a fost miercuri, pentru noi a fost ziua de geografie si senzorial (imi place sa combin cu M. o materie mai grea, cu una mai relaxanta si functioneaza perfect, de fiecare data). Si, cum duminica am facut experimentul cu vulcanul, m-am gandit sa verific daca, la interval de trei zile, isi mai aminteste ceva din el. Am dat fuga la tablita si am desenat (ma repet, nu stiu sa desenez nici macar un catelus, dar poate invat impreuna cu M., candva) si am trasat ceea ce zic eu ca arata a forme de relief. Apoi, am rugat-o pe M. sa imi spuna care crede ea ca seamana cu vulcanul…
-
Jocul cu baloanele umplute – activitate senzoriala (simtul tactil)
Citisem pe blogul Ralucai despre cum s-a distrat S. umpland baloane si imediat mi-a incoltit in suflet dorinta de a incerca si eu cu M. aceasta experienta. Zis si facut (eu, din pacate, aveam doar 4 baloane in casa, deci a trebuit sa schimb putin regulile jocului). Deci, am pus, in 4 boluri mici: soia, gris, linte si orez. Am pregatit cele 4 baloane, o palnie si o lingura ce sa se poata manevra usor. Ar fi trebuit sa umplem cate 2 baloane cu aceleasi ingrediente (deci, sa facem perechi de baloane, iar la sfarsit, copilul sa pipaie baloanele si sa faca perechi). Eu, neavand suficiente baloane (mi-ar fi iesit…
-
Joaca in gris, degetele fericite – activitate senzoriala (simtul tactil)
Pot spune ca aceasta activitate este, de departe, preferata M. pana acum! Am luat o punga de gris (data viitoare voi folosi malai, pentru ca gris-ul are tendinta de a lasa mult praf) si am rasturnat-o pe o tava (nu prea inalta, sa nu deranjeze incheieturile mainilor). Ne-am bagat amandoua mainile si ne-am distrat copios de felul cum ni se atingeau degetele in timp ce scormoneam prin gris…senzatia e de nedescris (e ca si cum ai umbla cu picioarele goale pe nisip foarte moale, dar putin racoros)! A relaxat-o pe M. atat de tare (recunosc, si pentru mine a fost o experienta pe care tare as vrea sa o mai…
-
Firul de lana buclucas
Pentru ca imi doresc multe, multe experimente de tip senzorial – motricitate fina, am zis ca il incerc si pe acesta: impletitul! A fost interesant sa povestim despre textura firelor de lana, sa le simtim si sa le comparam cu alte materiale (M. a concluzionat: “E moale, dar si aspru”), dar si mai interesant a fost sa vad cum isi misca degetelele printre firele buclucase! Ca sa fie putin mai usor, dupa ce am innodat 3 fire de lana (nici prea groase, nici prea subtiri), dar de culori diferite (neaparat), le-am prins intr-o intr-un clip-holder (ii ofera mai multa stabilitate), am impletit eu cateva randuri, ca sa inteleaga despre ce…
-
Puzzle-uri tip carte (de poveste)
Seara s-a incheiat frumos si linistit…M. i s-a facut dor de puzzle-urile ei dragi, (primele pe care le-a primit de cand avea putin peste 1 anisor). Este un set minunat de 4 carti-puzzle, de la ed. Teora, gandite atat de inteligent! Cu o ilustatie fantastica, pe o pagina, apare textul povestii, iar pe cealalta, copilasul poate desface si reface un puzzle de 6 piese. Pentru ca ea e deja experta in aceste 4 carticele, s-a gandit ca ar fi timpul sa invete si Jiulica sa le faca de una singura. Acesta e setul (ce mult mi-as fi dorit sa cuprinda mai multe povesti!) Inainte de baita de seara, M. mi-a…
-
Cifrele artistice
Cum a fost ziua noastra de matematica si muzica, m-am pregatit de dimineata cu un arsenal intreg pentru sectiunea matematica si cu o noua partitura cu fluturasi, pentru cea de muzica. Totusi, M. a avut mai mult chef de matematica, asa ca, peste muzica am trecut destul de repede si ne-am aruncat in jocul cifelor cu tot elanul. Aveam printatede aici cifre (de la 0-9) si, fiind in format destul de mare, mi-a venit ideea de a o antrena pe M. intr-un joc cifre-plastilina. Asa am inceput activitatea… …dupa care ne-am pus pe “scris” cifrele cu plastilina. Au iesit delicioase! Iar seara, cand a ajuns tati acasa, M. a cerut din…
-
Uleiul si bobitele de apa colorata
Citisem cu mare interes de dimineata despre experimentul Ralucai, in care folosise apa si ulei si m-a lovit brusc o idee: daca tot suntem la cifre si M. azi e atat de dornica sa se joace cu ele, nu pot sa ratez ocazia! Am pregatit rapid cele de trebuinta (dupa aceea mi-am dat seama ca as fi putut face mult mai simplu totul, dar, cum era o idee venita atat de brusc, ma mir ca nu am facut greseli mai mari :)))). Asa, deci, am adunat 10 capacele de la plastilina pe care am folosit-o la “denenat” cifrele, am turnat in fiecare dintre ele putin ulei, dupa care, intr-un capacel de…