-
Multimile…
M. era tot mai in verva, si parea tot mai sigura pe cunostintele ei, asa ca m-am gandit ca as putea complica putin activitatea noastra: am trecut la multimi. Tot de aici aveam printate niste worksheets excelente si am inceput sa lucram pe ele. M. a reusit sa le rezolve cam in proportie de 98%, are momente in care cifra 6 ii da de furca. Singura a incercuit cifra ce corespundea numarului de obiecte afisate (am lasat-o sa foloseasca o carioca, pentru a-i face activitatea si mai interesanta). Dupa cum se vede, coloratul inca nu e punctul nostru forte (prefera sa picteze in loc sa coloreze, insa, eu numai de apa nu…
-
Cifre, din nou…
Azi, M. mi-a spus ca vrea sa ne jucam din nou cu cifrele, deci…am profitat de dispozitia ei si am scos din maneca tot ce mi-a stat in putere. Ea lucreaza de ceva timp cu cifrele facute din argila, pot chiar spune ca s-a obisnuit deja atat de bine cu ele, incat are tendinta sa le numeasca cifra galbena sau cifra roz… Am dorit sa o scot din rutina asta, asa ca am adus si cifrele din puzzle-ul de lemn (cumparat de aici) si am rugat-o sa le gaseasca perechea printre cele din argila. La inceput a fost putin nedumerita de “noile” cifre (desi acestea au fost mult timp singurele…
-
Melc, melc, codobelc…
Apoi, ne-a venit cheful de cantat. Nu stiu de ce pana acum M. a refuzat cantecelul Melc, melc…stia melodia, dar versurile nu i-au prea placut niciodata (cu toate ca e mare fan-cantecele pentru copii si le cam fredoneaza toata ziua, pe toate…deja are un “playlist”, incepe cu unul si merge pana la capat, in aceeasi ordine, de fiecare data, pana cand isi epuizeaza tot repertoriul)… Insa, de vreo 3 zile m-a tot innebunit cu el, voia acum sa il invete, deci, pentru mine a fost ocazia perfecta de a imbina clapele xilo-pianului, cu vocea 🙂 Pana la urma s-a potrivit de minune…ea nu prea avea chef de cantat, clar ne trebuia…
-
Lectura – Degetica
Lectura noastra principala pe aceasta saptamana am decis sa fie “Degetica” (Ed. Teora, volumul Cele mai frumoase povesti), pe care M. o adora. Am lecturat-o cu atentie, ne-am amintit din nou de ce se numeste asa, dupa care am facut primele noastre exercitii serioase si organizate cu antonime si sinonime. Am gasit impreuna ca Degetica e foarte mica, in comparatie cu M., de exemplu, dupa care am inceput sa adunam din camera tot felul de lucrusoare, pe care sa le putem compara intre ele… …am asezat pe pagina o floare si un elfisor de gradina, facute de mami din argila, si le-am comparat cu ceea ce era deseant in carte.…
-
Picture cubes puzzle
Pana acum, M. nu prea reusea sa rezolve acest puzzle in intregime, azi a reusit pentru prima data sa duca la capat 2 tablouri (pe celelalte 4 le-am lasat pentru maine). Imi place acest joc deoarece ocupa putin spatiu (practic, sunt 4 puzzle-uri, intr-un spatiu de 1, deoarece pe fiecare fateta a cuburilor este pictata cate o imagine), se depoziteaza intr-o cutie mica si tot in ea se si realizeaza activitatea in sine. Culorile sunt frumoase, foarte vii, colturile, fin lucrate, deci, il recomand. Noi l-am cumparat de aici. Obiective: dezvolta rabdarea, capacitatea de concentrare, de observatie si de recunoastere a formelor.
-
Laptele nazdravan si bobita de detergent
Am asteptat cu atata nerabdare ziua de duminica! Este ziua noastra de experimente si aveam in maneca o sumedenie de idei superbe (pe tot parcursul saptamanii am strans idei de activitati cat mai apropiate ca tematica, pentru a nu o bulversa prea tare pe M). Si, bine ca am facut asa, pentru ca dupa activitatea cu laptele nazdravan, nu am mai scapat de gurita M., voia intr-una “espemente” noi!!!) Cel care mi-a captat cel mai mult atentia in acest domeniu este celebrul Steve Spangler. El reuseste sa imi explice, pe intelesul meu, pana si cele mai complicate si intortocheate legi ale fizicii, chimiei (mare lucru, pentru cineva care isi da…
-
Vulcanul care erupe
Acesta este un experiment foarte spectaculos, ce capteaza pe oricine, mare sau mic! Ingrediente: otet colorant alimentar (pentru un efect mai dramatic) o palnie o lingura de detergent de vase (va face ca “lava” sa curga mai usor, mai bine) 3 linguri de bicarbonat de sodiu un con din carton (eu nu am avut coala mai mare decat A4, deci, nu am obtinut un vulcan prea inalt) o sticla, ce va sta sub conul din carton Amestecati otetul, cu lingura de detergent, putin colorant alimentar (de preferat, rosu), le turnati cu ajutorul unei palnii intr-o sticla, pe care o veti acoperi cu invelisul vulcanului, conul din carton. La urma de…
-
Lichid sau solid? Asta-i intrebarea…
M. a invatat tot mai multe despre apa in ultima vreme, asa ca, am considerat ca e timpul sa impartim pe categorii: lichid, solid. Iar acest experiment mi s-a parut atat de potrivit pentru ceea ce invatase de curand! E atat de simplu de facut, si unde mai pui ca tot ce avem nevoie sunt putina apa si putin amidon din porumb. Singurul inconveniet: MIZERIA. Vazusem experimentul, asa ca stiam la ce sa ma astept, deci, m-am inarmat cu mult curaj si…i-am dat bataie. M. a asezat intr-un bol cam un pumnic de-al ei de amidon, dupa care a inceput sa adauge apa…putin, cate putin. L-a framantat bine… …aici deja…
-
Stacking Money
M. are (daca va amintiti) un portofel fericit, unul plin de banuti de-ai ei, decupati de catre S., din spuma. Ne-am jucat cu ei de-a vanzatoarea, dar azi mi-a mai venit o alta idee. Am rugat-o pe M. sa aseze, pe rand cate o cifra, iar sub ea, sa puna “pretul” ei, sub forma de turnulet. Sub cifra 1, am asezat 1 banut, sub cifra 2, 2 banuti si tot asa. A fost foarte placut impresionata de cum cresc/descresc turnuletele in inaltime… …dar si mai fericita a fost cand turnuletele “nazvavane” au inceput sa pice (pentru ca o manuta harnicuta le atingea, ca din intamplare). Observatie: jocul…
-
Crunchy Math Goodness 2
Si, cum nu este zi fara cifre, am incercat iarasi ceva nou: seamana cu activitatea de ieri, Crunchy math goodness, doar ca, in loc sa organizez totul pe o singura coala, am preferat sa grupez cifrele de la 1-10, cate doua.