• Lichid sau solid? Asta-i intrebarea…

    M. a invatat tot mai multe despre apa in ultima vreme, asa ca, am considerat ca e timpul sa impartim pe categorii: lichid, solid. Iar acest experiment mi s-a parut atat de potrivit pentru ceea ce invatase de curand! E atat de simplu de facut, si unde mai pui ca tot ce avem nevoie sunt putina apa si putin amidon din porumb. Singurul inconveniet: MIZERIA. Vazusem experimentul, asa ca stiam la ce sa ma astept, deci, m-am inarmat cu mult curaj si…i-am dat bataie. M. a asezat intr-un bol cam un pumnic de-al ei de amidon, dupa care a inceput sa adauge apa…putin, cate putin.   L-a framantat bine…  …aici deja…

  • Cercul culorilor primare si secundare

    M. e fascinata de culori, le stie de mica-mica, acum se joaca de-a potrivitul lor (orice vede frumos colorat, il asociaza cu ceva ce “se potriveste” ca si culoare), asa ca m-am gandit ca ar fi timpul sa ii povestesc mai multe despre culori si despre cum se obtin ele. Asa mi-a venit ideea de a cauta aceastademonstratie. Noi am realizat doar prima parte, deoarece restul mi se parea inutil pentru M., la varsta aceasta. Ca sa fie si mai interesant, am facut experimentul, o data folosind Tempera, si inca o data, folosind acuarelele. La sfarsit am comparat textura, intensitatea culorilor. Primul lucru pe care l-a observat M. a fost…

  • M. si vrejul de fasole 1

    Azi, intre 2 desene cu creta pe asfalt, am studiat copacii impreuna cu M.: am observat cat de inalti si goluti sunt acum, cum frunzele ruginii sunt cazute la baza lor si cat de puternic e deja soarele…M. a invatat ca soarele tot mai puternic va face frunzulitele din copaci sa inmugureasca in curand. In timp ce ii explicam ce se intampla cu incoltitul/inmuguritul, mi-am amintit de copilaria mea…cred ca fiecare dintre noi a pus la incoltit, macar o data in viata, boabe de fasole. Acum, M. merge din 5 in 5 minute sa verifice daca au aparut frunzulite.  Vedem in 2-3 zile ce se intampla! Uraaaaa! Acum mai urmeaza…

  • Floarea care se deschide

    Ieri ne propunea Raluca o super-activitate, de tip experiment si nici n-am stat pe ganduri: azi, inainte de a iesi pe afara la joaca, l-am facut si noi (recunosc, ne-a bine-dispus pe intreaga zi). Se numeste floarea de hartie si nu necesita materiale sofisticate sau multe. Noi am decupat 2 flori: una, in hartie de scris (cea pe albastru), si una, din hartie tip carton (cea rosie). In centru am lipit cate un puiut. Am pliat toate petalele inspre centru, dupa care am asezat florile pe apa… Cam asa se pliaza petalele… si..surprizaaaa….se deschid florile Concluzia: floarea din material mai subtire s-a deschis un strop mai repede decat cea din…