Jocul literelor in stil Montessori – (literele d, g, l)
Daca e luni, inseamna zi de joc al literelor pentru noi. Azi am reusit sa strangem 15 litere cunoscute noua.
1. Totusi, inainte de a trece la 3 litere noi, am dorit sa ma asigur ca M. le stapaneste pe cele invatate pana acum, asa ca am facut un fel de recapitulare folosindu-ne de literele tactile (Montessori, am scris aici, la punctul 1, despre ele pentru prima oara). De foarte mare ajutor imi este intotdeauna acest filmulet-Montessori, ce ne invata ordinea, felul in care se scriu literele.
2. Am introdus, tot cu ajutorul literelor tactile, noutatile pe ziua de azi, si anume literele d, g si l.
3. Am continuat cu scrierea lor in tavita cu nisip/sare (Montessori), despre care puteti citi mai multe aici.
4. Urmatorul a fost LeapFrog Scrible and Write, scrierea punct cu punct (recomandat si el de Montessori) si despre care am scris pe larg aici.
5. Una dintre preferatele M. a fost urmatoarea pe lista, si anume tablita pe care scriem o singura litera. De obicei, eu o scriu pe una dintre parti, M. o intoarce si o scrie pe partea cealalta, dupa care, cu o pensula uda, “o sterge” si asta ii face o placere fantastica! Despre tablita aceasta am scris aici mai multe, la punctul 5.
Tot in stil Montessori, am trasat eu litera cu o culoare, iar M., cu o alta culoare, a urmat conturul facut de mine. I-a placut mult, mi-a spus ca ajungem in curand la un curcubeu.
6. Pentru I spy jar (am scris pentru prima oara aici, la punctul 10, despre el) am ales azi sa scriu eu cele 15 litere pe tabla, iar M. sa le ocheasca, pe rand, in borcanel si sa revina la tabla, unde sa traga peste litera abia depistata si sa o scrie si ea, langa litera scrisa de mine.
7. Letter hunting am facut azi cu ajutorul cartilor de joc educative (Alfabetul), de la editura Gama si literelor din argila polimerica. I-am scos din pachetul de carti cele 15 litere, iar M. a facut pereche intre litera din argila si cartea de joc (m-am temut sa nu o deruteze faptul ca pe cartile de joc sunt trecute, atat litera mare, cat si litera mica, dar s-a descurcat foarte bine, a inteles repede ca in partea de jos se afla cele cautate de ea).
8. Azi am introdus un fel de Word hunting, adica am scris eu pe hartie, dar si pe tabla cateva cuvinte (evident, doar cuvinte alcatuite din literele pe care le cunoastem pana acum).
Eu ii citeam un cuvant de pe tabla si il incercuiam, iar M. il repera pe hartie si taia peste el, dupa ce il spunea pe litere.
9. Al doilea letter hunting a fost putin diferit de cel de pana acum. Am scris eu cele 15 litere, in mai multe exemplare, pe o coala de hartie, decupata in forma de floare. Ea isi alegea o litera de argila, dupa care o cauta pe floarea din hartie si nu o punea deoparte pana cand nu era sigura ca a epuizat toate exemplarele din litera respectiva.
10. Am introdus azi inca o activitate noua, ce presupune combinarea plastlilinei, cu mozaicul (am scris aici despre el). Eu am facut litera noua din argila, iar M., cu ajutorul “pionezelor” din joc, refacea litera urmand liniile acesteia.
Dupa ce a terminat de pus pionezele, am rugat-o sa indeparteze litera din plastilina. Faptul ca a vazut lirera scrisa de ea a impresionat-o la maxim si incurajat-o sa isi mai doreasca sa lucreze cu acest joc!
(3 ani si 5 luni)