Jocul literelor in stil Montessori – litera (ș)

Fiind luni, azi ne-am delectat cu litere, de fapt, cu una singura noua si de data aceasta, litera “ș”. 

Litere tactile

1. Tot ca de obicei, am inceput lectia noastra cu literele tactile (le-am recapitulat pe toate cele 19 pe care le stiam si am invatat-o destul de usor pe cea noua). Aici, la punctul 1, am scris pentru prima data despre ele.

Tavita cu nisip/sare

2. Apoi, am lucrat si cu tavita cu nisip/sare (M. adora sa faca urme prin aceasta tavita…scrie cateva litere, mai deseneaza o forma pe care doar ea o intelege, iar mai scrie litere si tot asa). Ideea e preluata de aici.

Letter tracing

3. Apoi, am facut un letter tracing pe tablita cea mica (aici, la punctul 5 am vorbit pentru prima oare despre ea), pe care mami a scris litera cu creta alba, iar M., cu creta roz, a trasat conturul ei, dupa care, cu o pensula uda, a “sters-0”, dar tot printr-un fel de “tracing”, deoarece a mers tot pe linia literei, si nu haotic.

Letter frame

4. Ca si noutate, am introdus azi “o rama”/ frame in jocul de-a literele. Am decupat dintr-o coala de spuma un dreptunghi, avand grija ca spatiul in care ar incapea prima litera sa ramana nedecupat. Am taiat fasii de hartie (de latimea si lungimea ramei din spuma) si am scris pe ele cate un cuvant, omitand prima litera. Apoi, cu ajutorul literelor din argila (se pot folosi cartonase cu litere) am refacut cuvintele.

Discriminare de sunete

5. Ca si aici, am facut un exercitiu de discriminare de sunete, azi intre “s” si “ș”. 

Letter hunt

6. Acesta este un joc ce ne place si il repetam destul de mult. Mami scrie, pe o coala de hartie, toate literele pe care le cunoastem, cel putin in 2 exemplare. Literele le-am trecut si pe tablita (intr-un singur exemplar). Eu incercuiam cate o litera pe tabla, iar M. cauta pe foaie toate exemplarele din litera respectiva.

Telefonul fara fir

7. De multa vreme doresc sa introduc experimentul cu telefonul fara fir in activitatile noastre si ziua de azi mi s-a parut ideala pentru el. Am combinat acest joc, cu unul de organizare pe plan vertical a literelor. Aveam cumparat acest “organizator” (este, de fapt, pentru bijuuri, dar ce mai conteaza?), pe care nu l-am prea folosit…stia el ca va fi utilizat in scopuri mai “inalte”. 

Am decupat din carton dreptunghiuri ce urmau sa incapa in fiecare buzunaras, am scris pe ele literele pe care le cunoastem pana acum. 

Tati ne-a facut acest telefon fara fir (il recomanda Montessori in scopul invatarii despre vibratie si transmisia de sunete). Practic, a folosit 2 pahare de unica folosinta, le-a facut cate o gaura pe fund, a introdus un fir lung de lana si i-a facut nod pe interiorul paharului. Ca sa functioneze, nu uitati sa tineti firul cat mai bine intins! Atentia copilului creste semnificativ daca introduceti acest experiment in acvititati, ce solicita atentie maxima. Eu ii sopteam, in celalalt “telefon” o litera, iar ea trebuia sa fie extrem de atenta, sa o “auda”, apoi sa o caute printre cartonasele de pe masa si sa o aseze intr-un buzunaras al organizatorului. Este pentru prima oara cand le folosim pe ambele, dar cred ca 1000 de alte activitati se pot organiza in jurul lor. Noi de-abia asteptam sa le gasim, pentru ca ne-am distrat copios!