-
Citim prin pliculete cu fereastra
Intreaga noastra joaca de azi i-o dedicam lui buni, a carei zi de nastere este si ii uram LA MULTI ANI, SA FIE SANATOASA SI CAT SE POATE DE FERICITA! Al doilea pas pe care il facem inspre citire il realizam cu ajutorul acestor pliculete cu fereastra, pe care le-am zarit pentru prima oara aici, sub denumirea de Trap Door Readers. Mi-a placut foarte mult ideea, iar acum sunt atat de fericita ca am avut incredere in instinctul meu, caci rezultatele sunt fantastice, dupa doar cateva minute de joaca cu ele! Am realizat tot materialul in format PDF, deci sunteti bineveniti sa il folositi sanatosi daca va place (il puteti…
-
Alfabetul mobil si Copacul vocalelor (Montessori)
Alfabetul mobil Inainte de a pleca in vacanta ne aflam in punctul in care stiam toate literele, deci in toata perioada aceasta de pauza mi-am stors creierii cautand materiale ce ne-ar ajuta sa trecem la pasul urmator, acela al legarii literelor intre ele. Pe gustul meu tot Montessori ramane, asa ca prima noastra lectie de joc al literelor se bazeaza pe un Alfabet mobil, pe care il puteti vedea aici (Montessori Print Shop) si care mi-ar fi rezolvat mare parte din problema daca ar fi continut si diacritice… Din momentul in care am decis ca vom lucra pe el, am inceput o cautare disperata si epuizanta: am hotarat ca facem noi…
-
Jocul literelor – grupurile “ge” si “gi”
Am continuat azi insusirea grupurilor de litere, de data aceasta cu “ge” si “gi”. Am facut o activitate extrem de simpla din punctul de vedere al materialelor, deoarece mi-am dorit sa ne bazam mai mult pe memorie. Am repetat mai intai cele doua grupuri invatate saptamana trecuta, “ce” si “ci”, dupa care, ne-am concentrat asupra celor noi. Iarasi a trasat M. cu degetelul “linia” literelor, in stil Montessori (se pare ca este deja un reflex adanc intiparit in memoria ei). Am facut si exercitiul de “letter tracing”, in care eu scriu literele cu o culoare, iar ea scrie peste ale mele, dar cu alta culoare. Am exersat cititul, iarasi pe…
-
Jocul literelor – grupurile “ce” si “ci”
Azi ne-am concentrat atentia in special asupra grupurilor de litere “ce” si “ci”, dar am pus accentul si pe exercitii premergatoare cititului. I-am aratat M-ei doua flashcarduri (in culori diferite), pe care am scris cele doua grupuri de litere, iar reactia ei, la vederea lor, a fost de milioane: imediat a dus degetelul catre ele pentru a le “scrie” asa cum facem in cazul literelor tactile! Am lasat-o sa se joace si cu literele tactile, poate ca alaturarea celor doua cartonase a facut-o si mai constienta de faptul ca acel grup este alcatuit din doua litere…oricum, i-a placut jocul. Le-a repetat separat, dupa care, impreuna si se pare ca i-a…
-
Dinozaurii
Joaca noastra de azi s-a axat pe studiul dinozaurilor…Am pictat si colorat, am citit o carticica numita Bronto, un dinozaur neastamparat si am facut un puzzle cu tipuri diferite de dinozauri. “Bronto, un dinozaur neastamparat” Am inceput prin a lectura aceasta superba carte, scrisa de Valentin Nicolau si ilustrata superb de Alexandru Ciubotariu (editura Nemira). O gasiti la Elefant.ro (aici), la un pret incredibil, eu am cumparat-o de la Targul de Carte muuult mai scump, dar chiar si asa nu imi pare rau, este foarte frumoasa! Este o carte educativa, atat de frumos scrisa, prin care copilasul este constientizat de pericolele la care se poate expune daca nu asculta de sfaturile…
-
Jocul literelor in stil Montessori – k, y, w
Azi am epuizat, oficial, toate literele mici ale alfabetului romanesc! Am intrat pe taramul literelor in data de 24 aprilie, asta insemnand ca am parcurs literele alfabetului romananesc pe parcursul a 12 lectii, ceea ce mi se pare mai mult decat rezonabil si deloc apasator pentru un copil. Stilul Montessori ne-a permis sa invatam literele fara stres, fara plictiseala si ma uimeste si pe mine rezultatul…nu as fi crezut niciodata ca, doar cu o lectie pe saptamana vom ajunge atat de repede sa cunoastem toate cele 32 de litere! Aici puteti citi ceea ce scriam in data de 24 aprilie, in descrierea primei noastre lectii de asimilat literele in stil…
-
Jocul literelor in stil Montessori – “w”, “x”
Literele tactile Deoarece ne asteptau o multime de jocuri, azi am trecut ca Acceleratul peste literele pe care deja le stim (le repetam o data pe saptamana, doar cat sa nu ne iesim din mana). Am invatat, la fel de repede, si doua litere noi: pe “x” si pe “w” (ca sa fiu sincera, M. le-a prins din zbor, mai mult pe afara, pe cand scriam cu creta pe asfalt). Stiti deja cat de mult iubesc eu aceste litere tactile (puteti citiaicimai multe despre ele si modul in care se realizeaza) si se pare ca si M. se descurca perfect cu ele (a repetat, “scriindu-le” cu degetelul, repejor)… …dupa care…
-
Jocul literelor (î)
Pentru ca ne toropeste caldura, incerc zilele acestea sa transform, pe cat de mult pot, activitatile noastre, in joaca. Ne-au mai ramas extrem de putine litere de invatat, dar acestea sunt fiecare dintre ele dificile, si asta in primul rand din cauza faptului ca nu avem in limba romana cuvinte care sa inceapa cu “w”, “y”, “q”… Cat despre “î”, ce sa mai spun, ma treceau toate apele cand ma gandeam ca il va incurca foarte usor cu i, ca nu va intelege de ce exista, atat “â”, cat si “î”…uufff, nici eu nu prea inteleg nevoia noastra de a ne complica, cand altii se straduiesc din rasputeri sa isi…
-
Jocul literelor in stil Montessori – litera â
Scriem notele muzicale Toata saptamana trecuta, timp de cate 5 minute, in fiecare dimineata, M. a invatat sa scrie cate un cuvant scurt, format din 2 litere (cu ajutorul metodei Handwriting without tears, despre care am scris si saptamana trecuta, aici). Am exersat scrierea notelor muzicale, trecand cu ajutorul lui “sol”, la scrierea unui cuvant format din 3 litere. Pentru azi am ales o singura litera noua…simpla si complicata in acelasi timp. Faptul ca este a doua litera ce seamana cu “a” face ca litera aceasta sa fie si mai greu de tinut minte, deci am vrut sa ma rezum la ceva simplu si foarte util pentru M. 1. Literele tactile Ca…
-
Jocul literelor in stil Montessori – “h”, “j”, “v”
Saptamana care tocmai a trecut, in fiecare dimineata, am scris cate un cuvant format din doua litere, urmand aceasta tehnica de scriere. Am reusit sa invatam sa scriem si sa citim cuvintele:da, nu, la, cu, pe, si, ir. Ideea de a face acest mic exercitiu in fiecare dimineata mi-a venit in timp ce citeam articolul Ralucai ( Caiet pentru casa mea), cu privire la metoda Handwriting without tears. Este cea de-a doua saptamana in care lucram in acest mod, iar rezultatele sunt deja incredibile (am realizat acest lucru in timp ce parcurgeam punctul 6 din activitatile noastre de azi). Azi, ca si activitate principala, am introdus,…